Greve é deflagrada por profissionais da Educação e pode afetar reeleição da prefeita de Guaraí
Os profissionais da rede municipal de educação de Guaraí deflagraram greve nesta quarta-feira, 13 de março, em assembleia da categoria realizada no Centro de Eventos José Wilson Saboia. A prefeita do município é Fátima Coelho (UB). Ela é pré-candidata à reeleição.
A presidente do Sintet Regional de Guaraí, Iolanda Bastos da Costa, protocolou ofício nesta quinta (14) na prefeitura comunicando sobre o movimento grevista. A greve da categoria inicia na próxima terça-feira, dia 19 de março, após as 72 horas do prazo da notificação à prefeitura.
De acordo com Iolanda Bastos, a categoria está insatisfeita com a desvalorização da categoria. “Desde 2017, os profissionais da educação vêm tentando um acordo sobre a pauta, sem avanço. A Prefeitura reconhece o piso no início da carreira e não concede a valorização nos demais índices da tabela”.
Em outubro de 2023, foi realizado um acordo que suspendeu a greve da categoria. Na época, o município se comprometeu a aplicar o piso na carreira com os percentuais de progressão vertical de 15% para 4% e de 6% para 4% até fevereiro de 2023. Após o fim do prazo, a gestão pediu prorrogação para 31 de julho para fazer a reformulação do Plano de carreira. Em assembleia realizada em outubro de 2023, a categoria deflagrou estado de greve e até o momento a gestão nunca cumpriu o acordo.
Conforme o Sintet, a greve foi deflagrada após diversos ofícios encaminhados à prefeitura e sem respaldo da administração em relação as demandas da categoria e dos compromissos que não teriam sido devidamente cumpridos, conforme relata Iolanda Bastos.
Segundo o secretário de Assuntos Municipais Joelson Pereira, houve mudança de cenário em relação a arrecadação, o FUNDEB e o FPM tiveram aumento de 12,6%, ele ainda citou outros impostos que compõem os recursos destinados à educação. “Os números evidenciam que podem ser feitas melhorias nas tabelas salariais quanto aos percentuais de progressões na carreira”, explicou.
